交作业 (第2/8页)

”了现成的成年劳动力，又能有个好听的名声。

    “这话你可不要跟别人乱说。”塔西佗难得的语重心长的对我开口，“……那和你说的贫困有什么关系吗？”

    “那当然是…饭都吃不饱，学习就更别提了。还要强迫小孩不帮家里g活去读书，恐怕不少人都会有意见。”我说。

    “你还知道这些？”塔西佗有些惊讶。

    可能我看起来养尊处优不知人间疾苦的模样的确很有欺骗X。

    不过…我知道这些跟我养尊处优又不矛盾啊。谁还没看过新闻联播了？

    噢…忘了你们古罗马没有新闻联播。

    “至于教育…这是个复杂的系统，不仅要出钱，还需要场地，公共设施，专门的教师。教师也需要有统一的工资标准，也需要合格认证，不是谁都能当老师。还需要管理老师和学生的人，组织上课内容，上课时长，编写教材……实在太麻烦了。罗马目前根本没有实现的条件。”我叹了口气。

    “那倒未必。”塔西佗摇了摇头。

    “噢，那就是说，其实我这种想法没什么问题，就是超前了点。”我耸耸肩。

    所以阿塞提斯要我写消极的一面简直就是没事找事。

    塔西佗yu言又止。

    “而且也没有明显的好处，与其教育孩子，不如教育大人，改进粮食产量，加大对埃及和两河附近粮食的进口，发展适应X更强的作物。”我说，“这个…这个阿塞提斯不是说你们在弄吗？结果如何？”

    塔西佗一脸茫然，看向阿塞提斯。后者摇头道：“都是我自己出钱弄的……算是有些成效吧。毕竟近些年，我周