第十四香 (第1/2页)

    “不要了，不要了……”

    夏知根本不知道他在说什么，只扭动着身体，想要躲开这无处不在，如同炼狱一般的疼爱，他哭着哽咽，“你轻一点，你轻一点……啊……求求你，轻一点……我难受，我难受……”

    他胡乱的去亲顾斯闲，祈求对方能可怜可怜他。

    如果说一开始的亲吻，怀着的心思是讨好，那么现在就是求饶。

    他当然不知道，他的举动在顾斯闲眼里，并非绝望至极的凄惨求饶，而是烈火烹油的入骨情药。

    “宝宝叫的很好听，最近也好乖呢。”顾斯闲放过了那朵小花，慢条斯理的开口，声音带着薄薄的性/感。

    他贴在少年耳边语调平缓，只手指抚摸着他脖颈上的温润的锁香枷，温柔说：“我会奖励宝宝的。”

    但他只是嘴上这样哄着，身下的律动却依然狠辣不休，对少年的求饶视而不见，任少年如何哭闹呻吟，也不停下。

    少年的身体是愉悦又痛苦的，为他所掌控的。

    夜色绵长，少年哭累了，睡了过去。

    顾斯闲抚摸着少年哭肿的眼睛，想，慢慢来。

    心有所求者，委曲求全。

    现在夏知可以为了a大老师的事情主动亲吻他。

    以后就可以为了其他的东西，主动做更多更多的事情。

    底线就是这样，一降再降，最后，溃不成军。

    顾斯闲看了一眼夏知脖颈上的锁香枷，轻轻笑了，“我很期待那一天。”

    不过，小知了现在的努力，恐怕注定竹篮打水一场空了。

    “到时候会哭吗。”顾斯闲摸摸他软软的头发，有些为难的想：“可怎么哄你好呢。”

    与为难神色大相径庭的是，男人眼里一直浮动着的愉悦笑意。

    ……

    如此这样几天下来，顾斯闲给夏知找来了老师。

    如夏知所愿，是a大的。

    李思轶是a大的老师，负责教授大二的微积分和管理学。

    今天她按部就班的下课，回办公室稍微整理了一下东西，准备下班的时候，却被人请到了校长办公室。

    “……教一个学生？”

    李思轶非常惊讶，她看看校长，又看了看另一个陌生的男人——

    二十四五岁的样子，十分年轻，他脊背笔挺，坐在皮质沙发上，头发向上撩起，露出光洁的额头，一副金丝眼镜遮住了狭长的眼瞳，西装纯白，气质显得很是温雅可亲。

    “是的，而且要签署保密协议。”校长在一边说。

    她为难的说：“可是，校长，我课表都排满了……”

    “我会安排老师帮忙代课的。”校长连忙殷勤的说。

    校长说话的时候，那个年轻的男人坐在皮质沙发椅里，修长白/皙的手指随意翻着一本书，李思轶瞄了一眼，发现竟然是她微积分，他正好停在她现在正在教的内容——只是。

    男人翻书的动作让他的袖子微微浮起，露出了若隐若现的咬痕，李思轶以为自己看错，再想看，男人竟已将厚厚的一本微积分就扫完了，他把书放到一边，袖子挡住了那道痕迹，抬眼淡淡看她：“李老师还是没有空吗?”

    校长：“怎么会！顾董，李老师当然有空，当然有空……”

    校长一边说一边给李思轶使眼色。

    ……

    于是李思轶明白了，这位身份可能很尊贵，校长得罪不起，也由不得她拒绝的那种。

    她心中刚升起不适，男人却对她露出一个温和的笑来。

    “我听说李老师年底要评教授职称了。”

    李思轶眼神一瞬微妙起来。

    半晌，她也露出了笑，“……教个学生而已，不费事。”

    于是男人点点头，唇角微弯，把那纸保密协议朝她的方向推了推，李思轶以为是常规流程，刚要签，男人却忽然说。

    “李老师不看看吗？”

    顾斯闲笑意浅浅，“……里面有一些需要麻烦李老师遵守的内容，条框有些多，希望老师看完，确定可以包涵后，再签比较合适。”

    李思轶疑惑的看了一眼他，拿起保密合同，仔细看了起来。

    越看越觉得莫名头皮发麻。

    她下意识的看了一眼那个安然坐在一旁的微笑的男人，语气稍微有些艰涩：“请问……这个学生是您的……”

    “是我的爱人。”

    顾斯闲轻轻扣了扣袖口的位置，隔着一层衬衫布料，下面是一枚深深的咬痕。

    顾斯闲语气温和的说：“不过，他生了一种很严重的病，不太能见光，不能随便跑跑跳跳，需要人悉心照顾……不过他自己不这么以为，老是想要往外跑。”

    仿佛是对任性/爱人的无奈似的，微微抬起眼，“到时候，如果看到了什么不太好的事……还请老师多多担待。”

    不知道为什么，李思轶明明看着对方是在笑的，她却只觉得骨头缝里，都在透着一股森森的寒意。

    但她依然在对方看似温和的目光下，缓缓点了点头：“……好的。”

    她的手缓缓掠过了那一条一条诸如——

    “禁止与学生进行多余的对话。”

    “禁止触碰。”

    “禁止多余玩笑。”

    “禁止教学无关。”

    “禁止教学结束后从屋子里带出任何物品。”

    “保持三米距离。”

    “如果他向您进行不必要的求助，禁止回应，或者，再做出回应后记录为报告。”

    ……

    最后，在底部签下了名字。

    整整三十多条，有关这个孩子的，条条框框，仿佛一场荒诞不羁的文字狱，困着一个无处可逃的灵魂。

    ——为什么会求助。